新课改下小学高年级数学应用题有效教学策略研究

韦彦春

摘要：新课标要求注重培养学生的应用能力，这对小学高年级应用题教学具有至关重要的意义。锻炼小学生的实践应用能力，不仅能够促进学生数学学科思维的养成，也有助于帮助学生树立正确的人生价值观。

关键词：新课改下 小学高年级 数学应用题 有效教学 策略研究

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言

应用题是小学数学教学中的重点和难点，是检验学生数学知识、计算能力、逻辑思维能力的综合性题目，学生在应用题解题能力方面显示出的差异性标志着他们数学水平的高低。所以，在小学高年级数学教学中，要有针对性地加强对学生应用题解题能力的培养。

一、完善数学应用题教学生活化

陶行知的“生活教育”指出：生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。而数学学科本就来源于现实生活，所以在日常教学中教师一定要有意识的向学生提出一些生活化的应用问题，使学生能够在自己所熟知的情景中完成问题的解答。例如，有的应用题题干所讲述的内容是修路，那么教师可以将其变换成看书;有的应用题题干所讲述的内容是工程，那么教师可以将其变换成手工比赛;有的应用题题干所讲述的内容是行程问题，那么教师可以将其变换成旅游等。这样会更加容易激发学生的学习和求解兴趣。生活化在应用题上的教学方法就是让题目更贴近生活。应用题的內容贴近生活，或者运用生活中常见的物品和应用题建立联系，都有助于学生理解题意。……