试论传统文化对民办本科学生教育管理工作的影响与策略

王晓光 山珊

摘 要：文化具有很强的引导性，而且教育功能十分强大。在我国大力推动传统文化“进校园”的时代背景下，切实发挥传统文化在学生教育管理工作的重要作用，推动学生教育管理改革和创新，已经成为重要的发展趋势。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析传统文化教育在学生工作中的积极作用基础上，重点分析了传统文化教育在学生工作中存在的突出问题，最后有针对性的提出了优化策略，旨在为推动传统文化教育取得更好的成效提供参考与借鉴。

关键词：传统文化 学生工作 积极作用 优化策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.02.036

在我国大力弘扬中华优秀传统文化的新时代，将传统文化纳入到民办本科院校教育当中越来越受到重视，而且也呈现出良好的发展态势。从当前民办本科院校学生工作的整体情况来看，尽管很多教师都在研究如何实施传统文化教育，而且也形成了一些科學的教学机制，但仍然存在不到位的方面，主要是对传统文化教育的重要价值仍然比较模糊，进而制约了传统文化教育的深入开展。这就需要民办本科院校教师一定要发挥自身主观能动性，着眼落实“立德树人”教育方针，积极探索将传统文化融入民办本科院校学生工作中的有效实现形式，积极探索传统文化教育改革、创新、发展的有效策略，努力使其在促进学生工作科学和健康发展方面取得更好的成效。

一、传统文化教育在学生工作中的积极作用