数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略

张海燕

摘要：数学是义务教育体系中的基础学科。数学知识与学生的日常生活有着紧密的联系，学好数学能够为学生今后的发展打下扎实的基础。然而在我国目前的初中数学教学中仍然存在一些问题，由于数学知识的抽象性，学生没有高涨的学习热情，课堂效率很难得到提升。针对目前的数学教学现状，需要不断的对现有的教学模式进行创新，将数学游戏引入的初中的数学课堂，激发学生的学习情趣，提高数学教学效率。

关键词：数学游戏;初中教学;实施策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-296

初中阶段的学生拥有者极为灵活的思维，因此，教师在教学过程中应该结合学生的身心发展规律，采用契合学生心理的教学方式开展数学教学活动。数学游戏是将游戏与数学知识融合的一种具有趣味性的教学方法，它不单纯的是一种游戏，也不是一个知识载体，而是具有一定趣味性、教育性的新型教学策略。由于初中所涉及的数学知识已经逐渐的步入专业性更强的知识范畴内，所以显得数学课堂十分枯燥，学生对学习数学没有过多的兴趣，甚至有的班级数学教学效率呈下降趋势。学生采用的数学教学方法过于老旧落后，不符合当代学生的学习需求，并且在教学过程中缺乏对学生学习兴趣的培养，导致许多学生出现厌学心理。数学游戏是目前比较科学、先进的教学方法之一，这种教学方法能够有效的提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，让每个学生都能参与到学习中。……