试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养

陈晓飞

摘要：数学思维能力的培养是当今小学生数学教学的首要任务之一，引导小学生利用学校所学的数学知识来解决日常生活中所遇到的实际问题，也是非常重要的教学目的之一。随着全国素质教育的深化改革，传统的应试教育暴露的弊端越来越明显，“死读书、读死书”类型的学生已经不能够满足社会的需求。因此，社会各界都开始重视培养学生的数学思维能力，尤其是对于小学生来说，培养其数学思维能力更加重要。如何教学小学生学会独立思考，学会思维发散，有效提高小学生的数学思维能力是非常重要的教学目的之一。

关键词：小学数学;数学思维能力;培养方法

一、数学思维能力概念

何为数学思维，实际上就是一种在数学学习过程中的一种特殊的思维方式，简言之，就是当学生在遇到数学问题的时候，可以把数字形象化，同时在脑海中建立数学运算。当今小学数学教学应该重视数学思维能力的培养，不断发掘小学生的抽象思维能力、推理能力。引导小学生运用所学的数学知识去解决生活中的实际问题，提高小学生的自主学习能力以及逻辑思维能力等。

二、小学数学教学中学生数学思维能力培养的方法

（一）培养小学生的知识连续性思维

根据当前小学数学的教材，我们可以发现，教材当中的每个部分间都存在着一定的关联性。小学数学老师应该把“教材内容”逐渐向“教学内容”去转变，根据小学生的认知能力和水平，把教学内容和小学生的认知情况相结合，选择科学合理的教学模式，培养并提高小学生的数学思维能力。……