新课改背景下中学美术校本课程研究

李子牛

摘要：近年来，中学美术校本课程的开发和建设进入了多元化的探索阶段，有效地利用来自于生活、学校和社会等各方面的美术教育资源进行开发，取得了较好的效果。本文首先就美术课中学美术校本课程的现状进行了分析，并在实践的基础上提出了新课改背景下中学美术校本课程开发的路径，中学校本课堂开发与建设可从身边资源发掘、网络资源利用等维度进行探索，推动校本课程开发与建设进一步的深入。

关键词：美术;校本课程;开发;建设

基础教育课程改革纲要的提出以及课程多样化的快速发展，逐步打破了国家制定统一课程的局面，建立一种以学校教师和学生为本位为主题的课程开发决策机制。随着这一改革的不断深入，中学美术校本课程的开发的重要性开始凸显出来。各中学学校就这一问题展开了多元化的探索。而从实际效果上看，中学美术校本课程的开发样式相对单一、开发途径有待拓展[1]。因此，对开发策略和应用方式的思考将具有一定的实践意义。

1美术课中学美术校本课程的现状

近年来，三级课程的深入实施，各中学建立起来多元化的课程观念。在这一进程中，中学美术校本课程的也日趋的多样化，为中学美术教师的个性化教学及丰富的课堂组织形式提供了强有力的保障。同时，中学美术校本课程开发与建设，也让教师和学生真正地成为中学美术教育活动的主体，并为中学生美术核心素养的提升提供了内涵化的发展支撑。……