新教材背景下高中数学教学策略探究

祝翠仁

摘要：教育是一个国家的根本，时代的浪潮在不断向前奔涌，教育想要适应时代发展的浪潮便需要不断对教材进行教学改革。因此，伴随着新课改背景下高中数学教材改革的实施，对于广大高中数学教师来说是一种全新的挑战。无论是教学理念还是教学方法相较于以往的高中数学都有着天翻地覆的变化，需要教师不断探索，加强教学实践，进一步探究新教材背景下高中数学教学的有效策略。

关键词：新教材;高中数学;教学策略

引言：

在当前的高中数学教学中存在着许多问题影响着高中数学教学成果，主要体现在高中数学教学对学生来说较为枯燥且学生在数学课堂中没有足够的自主性，受到这些因素的影响就导致学生缺乏对于高中数学的学习兴趣，学生数学思维僵化，不利于高中数学教学的有效开展。伴随着新教材的推出，受到各种新兴教学理念的影响，高中数学教学模式同樣迎来了新的变化，同样学生在高中数学课堂中的主体地位也得到了确立。

一、加强数学情境应用，注重对数学问题的巧妙导入

相较于小学、初中数学的基础性知识来说，高中数学有着更加复杂的理论知识体系以及更多枯燥的数学公式需要学生去理解掌握。在传统高中数学教学模式中，教师通常要求学生采取题海战术，来实现对数学知识的巩固与理解，时间一长学生难免会对这种枯燥的教学模式生出厌烦与抗拒，严重影响了高中数学教学成效。……