浅析初中历史教育如何培养家国情怀

向喆

摘要：历史教育一直以来都有特殊的独特性，具有社会人文学科中浓厚的教育和警示意义。学生在学习过程中，不但要学习历史知识，更要和社会价值观相结合。家国情怀一直是社会发展中重要的一环，更是无数中华儿女内心深处的精神支柱。而初中是人的一生当中，极其重要的时间段，如何把家国情怀和初中历史相结合，就成为了课堂上极其重要的方向。把家国情怀利用多元化的方式呈现出来，并且能够让学生印象深刻，则成为了关键。

关键词：初中历史;家国情怀;教育教学;方法策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

不得不承认的是，初中生生活在和平年代，对历史书上的历史故事、历史人物都无法产生共鸣，而且难以理解学习历史知识的价值与意义，所以在历史学习中产生了消极、懒散等不良的学习情绪。再加上现在社会文化十分多元，国家开放度很高，所以有不少学生因为好奇、新鲜而对外来文化产生了强烈的探究欲，反而忽视了本土文化的继承与创新。长此以往，学生将失去对本民族历史、文化的认同感与自豪感。对此，新课改着重强调了家国情怀教育的重要性，而初中历史教师则需及时渗透家国情怀教育，为学生的未来成长与中华民族的伟大复兴做准备。

一、初中历史课堂教学开展家国情怀教育的重要性

（一）培养学生历史观念

在初中阶段的历史教学中开展家国情怀教育，能够有效实现对于学生历史观念的培养，初中的历史主要是世界史以及中国史，强化其历史知识的认识能够对中华民族的历史发展产生更加深层次的了解，进而更加明确中华民族的精神，体会其中所蕴含的深厚情感，最终实现其正确历史观念的形成。……