基于学科核心素养的高中英语阅读教学

李慧龄

摘要：英语是国内学校教育结构中，最主要的第二语言学习形式，它在丰富学生语言系统，锻炼学生语言思维中发挥着重要作用。而阅读教学，是英语学科授课中的核心。教师想要在课堂授课时，呈现出事半功倍的教学效果，就要科学地进行学科阅读知识和文化素养结合授课路径的探究。

关键词：基于学科核心素养 高中英语 阅读教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

英语作为高中教育体系重要构成部分，注重学生英语阅读教学，不仅可以提高学生英语阅读能力，还能够促进学生学科核心素养形成，相应的高中英语教学效率和质量也会得到显著提高。但是实际教学中，受到教学观念落后、教学方法单一等因素的影响，致使英语阅读教学效果不够理想，还需要教师从英语核心素养培养角度出发，对现代化教学理念和方法进行有效运用，促使学生英语阅读兴趣提高，并在多样的教学手段和丰富的阅读活动中，掌握有效英语阅读学习方法，相应的英语能力和素质也会得到明显提升，并推动学生获得更加全面和综合发展。

一、核心素养在高中英语阅读教学中的重要意义

在近几年的课程改革中，“核心素养”一词逐渐成为教育界中的焦点、热点，并且受到了极大的关注，尤其是在英语教学中，成了英语教师非常重视度内容。核心素养在英语教学中主要体现于学生的思维品质、语言能力、探究意识、文化意识等多个方面。……