高中数学教学中强化数学教育功能的策略

吕鑫跃

摘要：在人类社会发展中，数学有着无可取代的重要作用。数学作为我们系统教学主要教学科目之一，对培养学生的数学知识及思维能力发挥着重要的作用，但是从当前高中数学教学情况来看，仍存在着些许的欠缺及不足，这些问题都是阻碍学生通过数学教学获得数学功能的关键。

关键词：高中数学;数学教学;教育功能;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：高中数学的教育功能主要体现在两个方面。第一个方面就是基本的数学知识技术功能，这一功能是学生能够通过数学学习直接获取并掌握的功能;第二个方面则是数学文化素养功能，这一功能则需要学生通过长期扎实的数学学习逐步形成并提高的功能，而这一功能最具体的表现就是学生数学核心素养的发展程度。

1、数学教育功能的具体含义

（1）数学知识技术功能

在数学教学过程中，教授学生必要的数理概念和公式，让学生掌握相关的数学运算方法和技巧，使学生有能力应对基本的数学问题，这就是数学教学的知识技术功能。在高中数学教学中，我们所涉及的集合与函数、统计与概率、三角函数与平面向量等等都是旨在通过对学生专业数理知识的教授培养学生的数学知识技术功能[1]。在传统的高中数学教学中，这一功能也是我们最为关注和重视的功能，学生对这一功能的掌握和運用能够直接促进学生应试水平的提升，这就能够使他们在高考中轻松考取优异的数学成绩。……