小学道德与法治的生活化教学探析

杜春燕

摘要：道德与法治的观念已经充斥到我们生活的方方面面，一个人的道德水平高度更是决定着他未来的发展。由此可见，道德教育的重要性，小学正处于道德与法治素养培养的萌芽阶段，其心智发展尚未成熟，因此，对于事物的看法没有正确的理解，很容易造成观念上的偏差。这些偏差观念的形成将会对小学生未来的成长形成巨大的阻碍。因此，本文将对小学道德与法治的教学方式展开研究，希望通过这些办法促使小学生在道德法治方面有一个更好的发展。

关键词：小学道德与法治;部编版;教学应用探析;生活化

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：根据目前的情况来看，现如今的小学生都已经拥有了自己的思想和看法以及基本的明辩是非能力，但是在鱼目混杂的网络信息干扰下，小学生的思想观念很容易受到影响，一旦学生形成畸形的价值观，将会对学生未来的成长造成不可逆转的伤害。针对这种情况，国家教育部也及时的作出了应对措施，在不断的调整下最终决定以部编版的教科书作为教学的依据。新型教科书对于教师提出了新的要求，道德与法治教育的教师应当结合实时热点搜寻一些学生感兴趣的生活案例进行讲解，在讲解的过程中要对案例事件存在的问题进行解析，避免学生认知模糊的情况发生。

一、生活化教学的优势所在

小学阶段是一个非常特殊的阶段，在这个阶段中教师要做的不仅仅是培养学生知识的掌握与运用，还要为其树立正确的人生价值观。……