小学数学教学的现状及解题策略探讨

易峰

摘要：在当前的小学数学教学过程中，应用题教学占据了极大的比重，在考试分值中也占有极大比例，应用题几乎成为影响学生成绩的关键。所以，加强小数学应用题有效教学是极为有必要的。另一方面，小学生的解题能力培养是数学核心素养中的关键部分，对于小学生以后的数学学习生涯有巨大帮助。然而，在如今应用题教学中面临多种难题，教师们需要寻求出一种合适的应用题教学方法，才能提升小学数学教学效率，进而，培养学生的数学应用思维与能力。本文对此进行小学数学应用题教学的现状及解题策略探讨，以供参考。

关键词：小学数学;应用题;有效教学策略

小学阶段的学生在进行数学应用题解答时，会暴露出了许多问题。例如：当应用题与实际生活没有做好衔接，大部分小学生不能做到严格审题。除此之外，学生在解题思路方面也存在着严重的问题，其解题思路相对而言比较单一，而且他们的计算准确率较差，严重影响到计算题的正確率。这类问题需要得到及时解决，才能进行好应用题教学。这时需要教师发挥好教学中的主导作用，利用合适的教学方式解决问题。小学数学教师可以通过加强对数学应用题的教学指导，有效的巩固学生的数学基础知识，同时促使学生从数学角度思考生活中的问题，对于提升小学生的应用题解题能力是有益的。

1.小学数学应用题教学现状

1.1不能把握好材料

小学数学应用题应该与实际生活联系紧密，进而提升小学生对于进一步理解题意，并能够明确的分析好题目。……