幼儿教学中游戏教学的应用解析

邢丛姣

摘要：幼儿园是孩子启蒙教育的重要场所，幼儿阶段的孩子在语言、心理以及认知方面的发展尚不完全，所以在教育教学中通常会大量运用游戏教学来启蒙孩子。游戏教学符合幼儿的心理需求，对激发幼儿学习兴趣、培养幼儿优秀品质、提升幼儿知识水平、促进幼儿智力发展等有非常积极的作用，所以幼儿园老师应该学会善用游戏教学法来促进幼儿的全面发展。基于此，本文将对幼儿教学中游戏教学的应用进行分析。

关键词：幼儿教学;游戏教学;应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

1 游戏教学法在幼儿园教育中的作用

游戏教学法对于幼儿教学具有非凡意义。由于孩子在幼儿阶段认知、智力、语言等方面发展处于初阶水平，在幼儿园的教学中通常会以游戏教学的形式来进行开展，这符合幼儿阶段孩子的生理和心理的成长规律，有利于孩子身心全面健康发展，首先，孩子现阶段的认知水平决定了我们必须要科学合理采用游戏教学法来促进孩子的全面发展。幼儿阶段的孩子对世界的认知刚刚起步，他们的理解能力刚开始发展，对世界充满了好奇。合理运用游戏教学法符合本阶段孩子对事物的认知水平，让孩子们更易于理解客观真理，促进孩子们的智力发展。

其次，幼儿以“玩”为主的天性决定了在幼儿阶段教学中要重视游戏教学法。游戏是促进幼儿身心全面健康发展的一种重要形式，“玩”是孩子们的天性。老师在日常的教学中要善于发现、保护并引导孩子们的这种固有天性，而游戏教学法与此理念非常契合，以游戏教学法为基础的幼儿教育不仅可以释放孩子天性，通过设置科学合理的游戏内容还可以正确地引导孩子道德品质的发展。……