社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学

徐齐良

摘要：青少年是国家的未来，是国家的希望。正所谓“少年强则国强，少年自由则国自由”。由此可见，学生发展对国家发展具有重要意义。学校教学是促使学生全面发展的根本途径，因此，国家对教育工作十分重视，全面实行新课程改革，推进对学生素质教育的教学理念，以学生的品德教育为核心，培养学生能力，促进学生全面发展。本文主要分析社会主义核心价值观融入初中道德与法治课教学。

关键词：社会主义核心价值观;初中道德与法治;教学模式;应用探析

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

社会主义核心价值观能够从国家、社会、个人三方面进行约束和要求，从而使我国形成现代化社会主义。初中道德与法治课程的教学内容与社会现象息息相关，能够使初中生在掌握知识的过程中形成良好的道德素养。因此，在初中道德与法治课程中对学生进行社会主义核心价值观的教学，能够培养学生适应社会的能力，能够提高初中生道德素质，促使学生以德育为核心的全面发展，深化素质教育理念。

一、现今初中道德与法治课堂教学中存在的问题

（一）對社会主义核心价值观的重视度不够

在初中教育教学中，由于学生具有升学压力，大部分初中教师也受到应试教育的影响，无论是学生还是教师都将大部分精力与时间放在理论知识的教授与学习上，只关注书面成绩，忽视了对道德品行的培养，对社会主义核心价值观的重视程度普遍不高，轻视了德育的发展。……