基于核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建研究

赵冰越

摘要：随着我国教育体制的不断完善和优化，使得教师不仅仅只关注于学生知识层面的提升，而是更加注重培养学生的核心素养，促进学生的全面发展。文章就通过对核心素养现状的分析，重点探究以核心素养为背景下，对初中道德和法制高效课堂的构建提出建议，希望可以为教师提供一些帮助。

关键词：核心素养;初中道德与法治;高效课堂构建

引言：

在素质教育背景下，教师要将核心素养培养贯穿教学始终，摒弃枯燥、单一的教学方式和教学理念，采用多元化的教学方法为学生创建一个高效的、全新的课堂，深挖教材内容，尊重学生的课堂主体地位，结合学生的学习特点设计教学方案，从根本上提高教学质量及效率，在帮助学生增强学习能力的同时实现综合素养的提升。

一、在初中道德与法治高效课堂中培养核心素养的现实意义与现状

学生核心素养的培养是学生全面发展的基础，能满足学生对生活和学习的基本需求，能促进初中生个人的身心发展，帮助学生形成正确的道德观、人生观等，也能帮助学生在未来的生活、工作中更好地进入和适应社会。学生的综合素质、道德素质、核心素养的培养和提高，对于国家发展需要的综合型、全面发展人才的培养也是至关重要的一步。

（一）教师的教学方式和方法需要改善和提高

当前，一些老师在教授道德与法治课的时候，只给学生画知识点，让学生背书来应付……