怎样在初中语文教学中渗透传统文化教育

石华瑞

摘要：在当代的教育背景之下，学生的学习不仅要与现代科技的最新成果结合在一起，还应该从传统文化之中汲取养分，感受我国传统文化的魅力，让学生更有文化底蕴。同时，也能够增强学生的民族自信心和凝聚力。语文作为一项基本科目，是初中教师进行传统文化教学的桥梁，利用语文科目本身所具有的国学性质将传统文化渗透到语文日常教学之中，潜移默化地对学生产生影响。本文立足于初中的语文教学，探讨在初中语文教学的过程之中如何将传统文化教育进行有意识的渗透，以提高学生的综合素质。

关键词：初中语文教学;渗透;传统文化教育

传统文化在时间的长河之中历久弥新，对传统文化的深入掌握，能够让学生在学习的过程之中博古通今，形成自身的知识框架，有效地对所学习的知识进行分析。传统文化也能够陶冶学生的情操，形成良好的人格。语文教师在教学的过程之中，可以采取以下的方式，对传统文化教育进行高效的渗透。

一、挖掘并分析课本内容之中的传统文化

语文课本之中包罗万象，当然也不缺乏传统文化的踪迹。教师在日常的语文教学工作之中，应当积极地挖掘这些素材，与学生一起进入深入的探索。首先，教师可以对课本中涉及到的传统文化知识进行解读[6]。例如，在对《诗经》进行学习的时候，教师可以对相关内容进行拓展，为学生们解读诗经产生的背景，诗经内容都有什么特点，并推荐诗经之中的其他篇目让学生进行参考阅读，让学生能够以课本知识为引子，对学习范围进行有效的拓展。……