小学英语趣味性教学的策略探讨

蒙杏妮

【摘要】小学阶段学生的英语学习，是他们接触和学习英语领域的起点，其课堂教学策略的选择将对学生的英语成长有着较大的影响。笔者在本文通过结合自身的教学经验主要从“创设和谐的英语课堂”、“更新课堂教学方法”以及“结合游戏展开教学”这三个策略，探讨了小学英语教师如何实施趣味性的课堂教学。

【关键词】小学英语;趣味性教学;策略

在我国目前的小学英语课堂上，由于部分教师习惯于对学生实施传统的单一课堂教学方法，往往以简单口头讲述的教学方法对学生灌输英语知识，再加上缺乏学习英语的良好语言环境等多重因素，让小学英语课堂失去了趣味性，学生也就逐渐失去了内心原有的英语学习兴趣。对此，小学英语教师在实际的教学过程中应该善于通过运用多样化的策略来保护小学英语课堂的趣味性，保护学生原本的英语学习兴趣和学习热情，只有这样，才能让学生以一种更加积极地学习态度来面对小学英语这门课程的学习活动。

一、创设和谐的英语课堂

小学阶段的学生生性活泼，且好动，当学生身处于一个更加轻松且愉悦的学习氛围中，他们的思维才能得到更好的培养，他们的学习兴趣也才会得到更好的保护。因此，小学英语教师在实际的教学过程中可以通过创设和谐的英语课堂氛围，对学生实施英语课堂趣味性教学，引导学生在这个英语学习氛围中积极思考，有效促进学生英语思维的发展。……