关于加强中职生社会主义核心价值观教育的实效性思考

摘要：现如今我国中职生的数量逐年增多，他们相比较普通本科学生来说思想更加活跃，乐于标新立异，不想被世俗拘束。中职生中大部分人都是因为学习成绩的问题，而导致学习成绩不理想的原因有很多。其中之一就是他们没有对社会主义核心价值观深刻理解和体会。那么中职学校更应该多为他们灌输有关社会主义核心价值观的思想，同时要确保教育方式的可行性与实效性。

关键词：中职生;社会主义核心价值观教育;实效性

我国走的是中国特色社会主义道路，那么学习了解并且去实践社会主义核心价值观教育是非常有益处的。当代年轻人的发展与祖国的未来密切相关，所以我们更应该从学生的教育抓起。我们要努力实行社会主义核心价值观教育，让更多人有明确的目标，知道怎样去改善自己，使自己成为一个合格的接班人。而这些的前提也是首先要了解社会主义核心价值观的背景，知道从何处做起，这样才可以真正的具有实效性，也节省了许多时间和精力，少饶了许多弯路。

一 如何实行社会主义核心价值观教育

（一）关于社会主义核心价值观的源头

从党的十八大开始努力推行和时间社会主义核心价值观。习近平总书记曾提出过许多次要从培养时代新人开始着手，加强教育，体现出社会主义核心价值观的作用，使社会主义核心价值观融入各个不同的阶层与领域[1]。让每个人都深刻的感受和认识社会主义核心价值观，使大家养成一定的行为习惯和精神想法。“三个倡导”是由党的十八大提出的社会主义核心价值观的中心内容，它对于帮助我们中国人民共产党党员和人民群众树立良好的社会主义核心价值观和加强社会主义核心价值观建设有着重要意义。

（二）社会主义核心价值观的相关内容及对其的理解

社会主义核心价值体系的主要关键内容就是社会主义核心价值观，其内容可以分为三个部分。第一部分：富强、民主、文明、和谐，第二部分：自由、平等、公正、法治，第三部分：爱国、敬业、诚信、友善。大家对这些词都很熟悉，但我们应该做的不仅仅是眼睛熟悉，而是心灵上和行动上对其熟悉。“富强、民主、文明、和谐”这第一部分也可以说是其他两个部分的主体，是社会主义核心价值观的关键内容。所谓富强就是人民富有，国家强盛[2]。这是我们奋斗的目标，也是全国人民共同的美好的愿望。民主则意味着人民当家作主，以民为本，古话说得好，“得民心者得天下”，这也是创造美好生活的政治保障。文明则意味着社会的进步，当一个国家内的公民越来越文明，那么这么国家也必定会越来越强大。同时文明也标志着国家是社会主义现代化的国家。和谐则是人类共存的重要因素，团结力量大。大家都和谐共处，才会有和平盛世。“自由、平等、公正、法治”这第二部分则很明显的表达出了社会主义建设的属性。自由是人人都向往的，有多少人为了追求自由放弃了许多其他的东西，可见自由是极其受欢迎的，同时它也是马克思主义所追求的价值目标。平等则是在法律法规面前人人平等，不会分出优质劣势。不会因为你是普通老百姓，而他是国家的官员而区别对待，人人都享有平等发展和选择的权利。公正则保障着每个人的权利，其实某种意义上来说公正与平等是具有一致性的。法治则意味着有相应的律法可以依靠，同时得到治理。国家也正是因为出行了许多相关政策和法律法规，才发展到如今这样美好的社会。“爱国、敬业、诚信、友善”存在于生活中的各个领域，是每个公民都必须遵守的社会准则。爱国是根据自己与祖国的感情深厚所表达的，它要求人们以振兴中华为主要任务，自觉为祖国付出。敬业则是对一个人实行任务或工作的高度评价，为人民服务，为社会做贡献。诚信和友善则是每个人立于世的重要基础，强调人们之间应友好和善，诚实守信。

（三）加强社会主义核心价值观的具体方法和作用

学唱爱国歌曲，激发中职生内心当中的爱国情怀和民族自豪感。每周可以举办一至二次以祖国发展历程为主题的讲座，使中职生更加了解社会主义核心价值观的重要体现，还可以让学生“自学自讲”。让学生自己去寻找有关社会主义核心价值观的实例，然后在讲台前与大家分享并且表达自己的感受[3]。开展知识竞赛或志愿服务也是加强社会主义核心价值观教育的有效方式。组织志愿服务是非常有纪念意义的事情，同时又可以让人们感受到社会主义核心价值观的意义。

二 加强中职生社会主义核心价值观教育的方法

社会主义核心价值观是一种国家意识和精神，其基础价值在社会上得到养成。加强中职生社会主义核心价值观教育可以为国家未来的发展培养出更多的栋梁之才。社会主义核心价值观可以引发出人民对“美好未來生活”的价值共鸣，培育并提高大家对事物或事件的鉴赏力和判断力。在社会上加强中职生社会主义核心价值观教育是一项非常伟大的德政工程，它对于提高人民群众素质，促进人民群众德智体美劳全面发展及增强中国人民创新活力具有重要意义。要做好思想准备工作，必须根据中职生每个人不同的思考方式和接受能力来恰到好处的确立推行社会主义核心价值观教育的方法。

三 如何具有实效性和具有实效性的意义

所谓实效性，顾名思义就是指实施的可行性和实施效果的目的性。无论做任何事都应该追求省时高效，最快速有效的方法就是制定出一套方案或者计划，这样就可以省去很多时间和精力[4]。实效性的意义就是可以让加强中职生社会主义核心价值观教育这件事完成得更加快速实用。让中职生能够有效的实践有关于社会主义核心价值观的事情。

总结：中等职业学校在完成教学义务的同时也会培养许多的技术型人才，目前我国在全国各地，各个阶层努力宣传和推行社会主义核心价值观教育，当然中职学校也不例外，可结果却差强人意。所以我们应该做的事情还有根据中等职业学校的学生自身的性格及想法和处理事情的能力等情况出发。也可以从学校，家庭和社会等许多方面出发，利用社会主义核心价值观的价值去引导学生，从而达到加强中职生社会主义核心价值观教育的目的。

本论文系2019年福建省中青年教师教育科研项目（科技类），项目编号：JAT191853，项目名称：《中职生社会主义核心价值观培育和践行研究》的研究成果。

参考文献

[1] 王翠萍. 关于增强中职院校思想政治教育实效性的几点思考[J]. 科学与财富， 2019， 000（001）：167.

[2] 裴旭炜. 浅谈提高中职语文教学实效性的几点思考[J]. 信息周刊， 2019， 000（052）：P.1-1.

[3] 唐波. 提高中职数学教学实效性的思考与实践[J]. 软件（教育现代化）（电子版）， 2019， 000（010）：82.

[4] 欧艺慧. 在中职语文综合实践活动中践行社会主义核心价值观的研究[J]. 下一代， 2019， 000（007）：P.1-2.

张少琼，198606，女，汉，福建永春，本科（硕士），中二，会计教研组长，362600，泉州市永春县桃城镇君悦江山A区速度易，13290886108，福建省永春职业中专学校

（永春职业中专学校 362600）