案例教学在高中地理教学中的应用

雷清平

摘  要：新课标的实施，促使高中地理教育职能发生转变。教师不仅要普及地理知识，还要重视学生能力的培养。从实践角度来看，现行方法过于老套，难以达成目标。要想扭转这个局面，需要引入案例教学法。本文结合笔者的自身学习和教学经验，谈谈如何在地理课堂上有效开展案例教学。

关键词：高中地理;案例教学;应用

时至今日，重知识轻能力的现象依然盛行。这种做法会招致一个后果，那就是挫伤学生的学习积极性。学习动力不足，结果自然差强人意。要想满足新课标要求，需要引入新的方法。实施案例教学，不失为一个良策。能否实现最终目标，关键要看教学是否得当。为此，本文就如何有效应用案例教学法进行研究，仅供参考与借鉴。

一、案例教学在高中地理教学中的应用价值

案例教学在高中地理教学中应用，效果比较显著。具体来说，面对真实具体的语言，学生不再感到枯燥乏味。学习兴趣被唤醒，课堂表现自然积极。在整个教学中，将学生放在第一位，教师只负责监督和引导。通过小组讨论，学生的认知得以补全，能力得以提升。在课后，教师全面搜集资料，用心制作每一个案例，并将其上传至平台，以供学生下载学习所用。学生通过反复观看，能够快速弥补薄弱点。随着时间的积累，学生的地理知识框架不断完善。至此，教学目标得以完成。

二、案例教学在高中地理教学中的应用策略

（一）培养学习兴趣

兴趣是一切的基础，学生只有对地理学科感兴趣，才会全力以赴的学习。……