高中语文核心素养融入高中群文阅读的策略实践探讨

王中元

摘  要：在新时期下的高中语文教学中，开展充满扩展性的群文阅读教学活动是一种能够有效提高学生阅读能力，培养他们核心素养的的有效途径，其在高中语文教学中的运用也越来越广泛。通过群文阅读教学模式，教师能够通过丰富的阅读材料来扩展学生的阅读面，提升他们的知识联想能力，从而在阅读教学中加深对于所学的知识的理解和掌握，实现阅读能力以及语文核心素养的有效培养。因此本文将浅析高中语文核心素养融入高中群文阅读的策略。

关键词：高中语文;核心素养;群文阅读;策略

现如今我国的高中生普遍都需要学习众多的科目，所学的内容也十分广泛，这就会导致学生学业负担以及心理压力都十分之大。且为了能够让学生在语文高考中获取更高的分数，大部分高中语文教师日常教学的侧重点在于让学生通过反复练习掌握理论知识，即使是开展阅读教学，重心也放在了这些文章中与高考内容有关的部分，而不是借助阅读丰富学生的文化内涵。但是对于高中生而言阅读教学十分重要，尤其是群文阅读。高中语文阅读教学可以为学生在短时间内积累丰富的的作文写作素材，且通过群群文阅读教学，让学生在短时间内阅读欣赏同一类型的多篇文章可以让他们对这些文章中所包含的文学知识的理解和掌握程度更深刻，从而能够更高效地培养学生更多语文学科核心素养，对学生的学习和成长的帮助十分巨大。……