高中音乐教学中的德育功能及实施方法研究

郑健群

摘要：高中学习阶段是一个特殊时期，有着承上启下的作用。学生经历过中考来到高中，成为高中生后又面临着重要的高考，高考也在一定程度上决定了他们是否能迈入一个更好的起点。在高中这个阶段一定要注重对学生综合素质的培养，这个时代需要的是综合素质发展较好，三观较正。能够跟上时代步伐的人才。因此一定要注重发挥高中音乐教育中的德育功能，更好地帮助高中生适应这个时代。

关键词：高中;音乐教育;德育功能

前 言：

高中的学习非常紧张，时间紧迫，而且学习任务大，在这个时候很多学生就会产生一定的心理压力，心理健康可能会受到影响，而高中音乐教学中的德育功能恰好能帮助高中生保持心理健康。这也在告诉家长和老师不能只单单重视学生的学习成绩，一定要注重学生的各方面发展，及时关注他们的心理健康。

1高中音乐教学中德育功能的体现

1.1音乐德育教育能激起学生对学习音乐的兴趣

有一部分高中生选择走艺术道路参加高考，也就是所谓的艺术生。艺术生有美术生、体育生、音乐生等等，并不是所有的艺术生都是出于对这些艺术的热爱而去选择走这条道路的，有一部分是因为文化课成绩不太好才去选择做艺术生，这样就会产生一些问题。例如，因为文化课成绩不太好而去选择学习音乐的一部分学生，他们并不是出自于的音乐的热爱，因此他們在学习音乐过程中就会具有一定的机械性，他们只是需要这个音乐分数，他们进行反复练习只是去注重有没有把音调把握准确，有没有跟上节拍，没有投入感情的去学习音乐，这样音乐所带来的某种影响力他们是感受不到的。……