用微课，点亮小学音乐课堂

王丹

摘要：伴随着信息技术的不断发展，人们的日常生活发生了翻天覆地的改变。微时代逐渐到来，生活被微信、微小說、微电影、微视频等等所占据，科技逐渐渗透到每一个领域，教育事业也无可避免。方便、短小的微课堂成为了新时代的教育产物，正在通过其新型的教学方式与教学资源使教学变得更加便捷和高效。其本身也具有一定程度的创新与自由，个性化的特征也成为了众多教师采用微课教学的原因。本文就探究微课在音乐课堂中的使用策略。

关键词：微课堂;小学音乐;教学方法;探究

微课堂的采用打破了传统教学模式，利用微课堂本身所具有的特征，使得教学方法更加丰富、内容更加鲜明，激发了学生对于小学音乐的学习欲望。微课在教学过程中能够采用多媒体技术，通过多种途径，例如图片、视频等等，帮助小学生提高自身的审美能力，使得情操得到良好的熏陶，可以拓展学习资料，提高小学音乐的教学效率，具有很强的实用价值和意义。小学音乐对于学生而言有早期启迪的作用，微课堂的使用势必会使启蒙作用加强。

一、使用微课视频，创建趣味课堂

小学生的心智尚未发育，还处于喜欢玩耍的年龄阶段。游戏教学是许多小学教师采用的教学方法，学生喜欢游戏，通过游戏教学的引领，学生能够十分专注地投入到课堂教学中，使得教学更加高效。教师就可以在音乐教学过程中利用这一点，将音乐教学打造成游戏式教学，这样可以使得小学生更加活跃地加入到学习任务中，将对学习的兴趣转移到音乐学习中，激发学习欲望。……