基于核心素养视角下初中名著阅读教学的思考

吴校龙

摘要：初中语文教学过程中，为了积极开展教学改革工作，需要教师顺应核心素养教学理念，对初中语文教学模式和教学理念进行科学的调整。初中语文教学时，需要充分重视名著阅读教学环节，合理进行名著阅读教学，有利于培养初中生的审美能力以及阅读能力，并对学生语文自身综合素养进行全面培养。因此，教师在进行名著阅读教学活动时，需要对名著阅读教学内容进行充分把握，并结合初中生实际情况，合理调整教学方案，能够有效保障初中语文教学效率，并为初中生在今后的语文学习奠定良好基础。

关键词：名著阅读教学;初中语文;核心素养中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-116

随着我国积极开展教学改革工作，教师在开展初中语文教学过程中，应充分意识到培养学生核心素养的意义。然而，传统初中语文教学过程中，很多教师更关注初中生学习成绩，同时开展灌输式语文教学活动，初中生很难形成良好的核心素养。核心素养下，教师需要充分重视名著阅读教学的重要性，并结合初中生实际情况，不断优化初中名著阅读教学内容，可以充分展现出初中名著阅读教学的自身价值，同时可以有效培养学生语文核心素养。

1积极培养初中生思维能力

初中语文课堂教学过程中，教师给学生开展名著阅读教学活动，通过阅读名著可以引导学生深入思考，有利于积极培养初中生良好的思维能力，同时能够取得不错的教学效果。……