语文口语交际教学现状及应对方法探究

苏玉兰

摘要：口语交际训练在语文教学中占有非常重要的地位，提高语文口语教学，能够有效提高小学生的交际能力，有助于激发小学生的表达兴趣，对全面提高小学生语文素养具有重要的意义。但是现在语文口语教学状况较差，必须要对现在语文口语教学进行分析和研究，并采用高效的方式，才能够使语文口语教学水平有所提高。基于此，本文章对语文口语交际教学现状及应对方法进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学语文;口语交际;教学现状及;对方法中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-182

引言

小学语文要求学生在阐述自己思想观点的时候，有清晰的口齿语言和逻辑思维，表达自己的所想所感;如果学生不能很好地组织语言，表达自己对知识理解的程度，那么教师也就无从掌握学生的实际情况，不能及时地调整自己的教学策略。因此，培养学生口语交际能力，是生活的需要，更是学生学习科学文化知识的需要，在日常教学中要加大力度进行培养。

一、小学语文口语交际教学现状

（一）不重视小学语文口语交际教学

现今社会口语交际表达能力非常重要，是一个人同他人良好沟通的保障，是自身想法得以表达的基础，在小学语文教育教学中应备受教师重视。然而，事实恰恰相反，在实际小学语文教育教学中，更重视知识点的讲解，重视小学生成绩的提高。随着教育改革，素质教育的今天，在小学语文教育教学中，开始重视阅读能力，唯独没有口语交际能力的教学任务。……