论如何提高六年级小学生的阅读水平

杨斐

摘要：随着信息时代的到来，每个人都处在时代发展的大潮流中。在知识日新月异的今天，为了适应社会的发展，紧跟时代的潮流，每个人都要不断地学习，让知识成为自己最有力的武器，为自己的长足发展奠定基础。而阅读是人们接受新知识、掌握新技能的基础途径，因此需要从小加强阅读能力的培养。小学阶段是学生优良习惯培养的最佳时期，教师要把握这个时期，在课堂上利用多样化的手段提高学生的阅读水平。本文结合案例，阐述了如何提高六年级小学生的阅读水平策略。

关键词：六年级;小学生;阅读水平;提高中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-198

前言

俗话说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，从古代起，书籍就是人们充实自己、提升自己的最好材料。通过阅读大量的书籍，人们可以开拓视野，与作者实现跨时空的交流。不仅如此，通过阅读还可以掌握新的技能，提升个人的竞争优势。另外，时代迅速发展，若想在潮流中站稳脚跟，学生需要具备良好的阅读能力才能为未来奠定基础。小学六年级的学生处于小学阶段的末尾，经过前几年的语文学习，学生已经具有了一定的语文功底，教师在提升学生阅读能力的时候可以采用一些技巧，通过有针对性地练习，让学生养成良好的阅读习惯，从而提升学生的阅读水平。

一、建立班级书架，创设良好阅读氛围

六年级的小学生仍然处在身体、心理发育不成熟的阶段，爱玩是他们的天性，一些性格开朗的学生在课堂上活泼好动，专注力比较差，因此很难坚持长时间阅读。……