谈国学经典诗词诵读与初中语文教学的有机结合

余丽华

摘要：新课标指出，初中语文教学中要引入民族优秀国学文化传统知识，并将此应用到学生的情感道德教育领域，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。国学经典诗词诵读能力的培养，主要是通过对经典诗词进行学习，以丰富学生的文学素养，以适应未来对学生综合能力的发展要求，本文将对此展开相应探索与实践。

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-142

随着我国“读经热”的不断发展，实现了初中语文教学与国学经典诗词诵读的互相结合，虽然在一定程度上获得了良好的效果，但也存在着一些问题。例如存在着教学效率低、国学经典诗词诵读内容与初中语文教学内容相脱节等情况。众所周知，发挥国学经典诗词诵读在初中语文教学中的作用，能够有效地提高初中语文的教学质量和水平，国学经典诗词诵读才不会流于形式。

一、国学经典诵读与初中语文教学内容的有效结合

为了有效的实现国学经典诗词诵读与初中语文教学内容的有效结合，需要坚持纵横交错、点面结合的原则。立足于纵向贯穿角度，旨在能够根据各个阶段的实际教学情况，确定两者的侧重点和结合点，实现纵向推进，由韵文转变为散文，由阅读教学转变为作文教学，以循序渐进的方式推进。

1.实现以韵文为主的“集”类经典诵读和初中语文阅读教学的有效结合。

在国学教育中，以韵文为主的“集”類经典诵读是其中重要的组成部分。这部分内容主要包括了唐诗、宋词、元曲、《诗经》、《楚辞》等内容的古代诗歌。……