新时期小学班主任德育工作开展对策探析

张娇

摘要：基于在新时期小学班主任教师开展的德育教育工作的有效对策进行探析，首先，对新时期小学班主任教师开展德育教育工作的重要性进行叙述，其次，对新时期小学班主任教师开展德育教育工作的内容策略进行剖析，最后，通过对提高班主任教师自身优秀的道德素质，树立榜样力量;加强师生沟通，予以学生关心;了解学生心理，优化德育教学增强德育教育工作，使学生良好习慣的养成，促进学生进行全面发展。以供参考。

关键词：新时期;小学班主任;德育工作;开展对策

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-18-167

引言

在小学时期，是小学生人生成长中最为重要的阶段，此阶段，尚未成熟的思想观念和辨别是非的观念，使小学生极其容易就受到外部环境因素的影响，从而对学生的道德素养以及对自身认知造成一定程度上的影响。小学时期，小学生的价值观念还未形成，是塑造其心理的关键阶段，由于这时的小学生性格活泼、好奇心过重，如不能对其进行有效正确的引导以及约束，则会对学生造成一定程度上心理健康方面的影响，所以在新时期，小学班主任德育教育工作的开展势在必行。

一、新时期小学班主任德育工作开展的重要性

在小学时期，教师对小学生进行德育教育以及引导作用显而易见，其中班主任的一言一行每时每刻都在影响着小学生的行为举止。班主任与小学生在校期间的接触是非常频繁的，由于此时期的学生年龄偏小，喜好模仿，班主任就毋庸置疑是最好的一个参照物，因此，小学生对班主任的依赖心理也更强，从而也愿意听从班主任的安排和管理。……