新高考模式下高中数学的有效教学探讨

汤斌

摘要：随着我国新一轮课程改革要求的不斷深入，综合素质全方位培养已经成为现阶段我国高中教育工作的主导方向。为了充分贯彻现阶段新课改革教学要求，高中数学教师对现有的教学形式亦在不断的摸索与创新，新高考模式下高中数学教学改革，主要是教师基于新高考背景下，充分结合学生自身发展状况，对当前教学形式进行调整与改革，帮助高中学生更加适应新高考形式，提高高中数学教学质效。

关键词：新高考模式;高中数学;有效教学

前言：数学是我国高考中的主要考核科目之一，其主要是对数量关系与空间形式的深入探究。由于数学与人类的生产生活有着密不可分的关联，数学知识的开发与利用已经成为当前推进社会生产力的主要途径之一。数学知识可有效发散学生的数学理性思维，培养学生的科研精神，对学生的智力发展具有重要的促进作用。因此，数学课程是我国教育不可忽视的基础性课程，高中数学教学质效是学生高考以及未来的良性发展具有重要的现实意义。

一、重视教材内容，加强学生基础性知识训练

教师在教学过程中，首先应当提高对教材内容的重视，深度分析教材内容对学生数学能力的积极影响，充分发挥教材内容在培养学生数学思维过程中的积极作用，在教学活动中应当以教材知识点为核心，加强学生对知识点的深度理解，与学生一同探求高效解题方式。

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