小学科学教师如何提高自己的教学效率

阿里木

摘要：促进学生的全面发展是素质教育时代赋予小学科学教师的使命，小学科学教师必须要在自己的教学活动中有所体现。此时小学科学教师就不能在自己的教学中一味地对学生进行科学知识的讲解，而是要致力于促进学生的全面发展。在此前提下，提高自身的教学效率是很有必要的，小学科学教师必须要为此付诸努力。此时小学科学教师就需要做到以下三点：鼓励学生课前预习、发挥学生主体作用以及有效拓展学生视野。接下来笔者就在自己的教学中对这三点展开详细的介绍。

关键词：教学效率;有效提高;小学科学

中图分类号：G4 文献标识码：A

教学相长，小学科学教师的教学效率与学生的学习效率之间有着十分密切的关系。基于此，要想帮助学生在小学这一学习的重要阶段奠定坚实的科学基础，小学科学教师就必须要努力提高自己的教学效率。在研究有效教学策略的过程中，小学科学教师就需要遵循“以学生发展为根本”的教育理念，时刻站在学生的角度上去考虑问题。这样的话，小学科学教师所研究出来的教学策略就能为学生营造一个良好的学习环境，促使学生的学习态度更加积极，学习效率也有着显著的提高。此时小学科学教师教学效率的提高也就是自然而然的事情。

一、鼓励学生课前预习

如果学生没有进行课前预习，那他们就会带着空空的脑袋走进小学科学教师的教学课堂。当教师在课堂上询问学生对所要学习的科学知识的想法时，学生就会变得沉默，导致课堂氛围无比沉闷，教师的教学效率可想而知。……