构建初中历史高效教学课堂策略研究

侯燕 李巧莉

摘要：伴随素质教育的不断推广，初中历史也成为了教育教学中的重要科目。学习历史不仅会提高学生的文化素养更对于学生养成独立的思辨能力有重要作用。从历史自身来看，学习历史，了解历史，在历史知识中收获乐趣，也是历史的魅力。课堂作为知识浓缩最多的地方，是学生获取知识的重要场所，如果课堂效率不高，那么会极大程度的影响学生的学习效率，因此研究如何构建高效的历史教学课堂是十分重要的。

关键词：初中历史;高效课堂;课堂教学;构建策略;课堂互动;

中图分类号：G4 文献标识码：A

构建高效课堂，有效利用课堂时间，让学生学习效率、课堂效率提高，解决课堂上时间浪费的问题，让学生的成绩也得到更好的提高。高效课堂的构建需要将课堂与课后课前相结合，学生做好知识的复习预习，让课后课前辅助课堂学习。在课堂上，也不应该是教师的“独角戏”，高效课堂的构建离不开师生之间的互动与配合。高效课堂的建立不仅要学生有所作为，也需要老师的充分准备，在授课时对重难点知识详细讲解，达到事半功倍的效果，提高教学效率。

一、做好知识预习复习

课前预习可以让学生对知识有一个直观印象，知道哪些知识是不能理解的，需要教师讲解才能够掌握的，在做足充分的准备之后走入课堂，有计划、有目标的学习会让学习效率有所提高。课后复习是对课堂学习的一个巩固，人的记忆都是曲线的，都会经历有记住到忘记，再由忘记到想起，记忆的特点表明，只有经历了这个过程，才会让知识在自己的脑海里留下更加深刻的印象。……