互联网+背景下中职学校产教融合人才培养模式分析

张斌

【摘要】本文主要从互联网+背景下中职学校产教融合人才培养模式分析进行阐述说明。当前中职院校“产教结合”人才培养模式的有点以及实施过程中存在的阻碍因素很多，在“互联网+”的背景下，中职院校的“产教结合”培养模式应当积极的做出转变，做出转变教师认知、提升学生主动性、丰富校企合作的发展模式，从而在社会发展的背景下培养出高素质的人才。

【关键词】互联网+;产教结合;中职院校;人才培养;措施研究

引言：当前“互联网+”属于一种新型的經济发展表现形式，所指的就是将互联网的技术运用在当前的经济发展当中，从而发展成为经济的主要工具形式。同时“产教结合”也是一种全新的办学理念，所指的就是学校结合自身的理念创建相关的产业，或者将企业引进到学校当中，促进产业与专业的相互结合发展，针对性的培养学生，为企业培养出对应专业的人才。在“互联网+”的时代背景下，中职院校应当提升自身的“产教结合”理念，从而培养出高素质的技能型人才才。

一、中职院校人才培养“产教融合”的意义

在传统的教育发展当中，中职院校的三大主要支柱就是教师、学生以及教室，但是在当前的信息技术不断发展进步的过程中，“互联网+”发展下的“产教融合”已经被得到了重视。“产教融合”教学模式通过互联网技术的不断发展实现了一个移动数据终端以及大数据库的发展平台，从而实现对成百上千的学生进行授课。……