基于核心素养的小学生数学思维能力的提高与改善

摘要：核心素养教育已经成为了当前小学义务教育中的重要体系，因此核心素养需要与各个学科融合起来来增强学生本身的综合能力。以小学生数学逻辑思维能力的概念作为切入点，提升小学生数学思维能力，能够有效增强其数学核心素养，因此在实践过程中可以以问题引导情境模拟小组合作以及生活化实践的方式，来构建立体性的核心素养教学方案，这样能够增强学生的综合实践能力以及逻辑思维能力，提升其数学学习效率。

关键词：核心素养;小学数学;思维能力;策略

数学逻辑思维能力主要指的是学生能够通过抽象性的数学元素符号，探究背后的逻辑关系以及推理关系，这是学生掌握数学这门学科的必要途径，也是学生数学综合能力的基础表现。因此结合实际的教学需求，以核心素养提升为目的，通过理论分析和案例解析的方式，来探究小学生数学思维能力提升的途径，不仅是本文论述的重点，也是进一步强化教学改革力度的关键研究课题。

1、以问题引导作为挖掘学生逻辑思维潜能的途径

人的主观意识是具备多样性的，但是需要外界进行影响和开发，这样才可以全面提升人的思维潜能。针对小学生来讲也是同样的，数学逻辑知识以及推理体系依赖于学生的主观思想，因此单纯的教授解题方法过于局限，教师可以通过问题引导的方式主动让学生进行思考，这样让学生逐渐掌握逻辑步骤，从而增强其思维能力。……