理实一体化教学法在plc课程中的应用

顾宇辉

摘要：plc课程是机电类专业重要的专业课程，拥有较强的实践性与理论性，需要教师在课程开设阶段通过实践与理论相结合的方式，提升课程教学的质量和效率，而将理实一体化教学法融入到plc课程中，能够切实实现理论教学与实践教学相互融合、相互融通的教学目标，切实实现学生“做中学”、“学中做”的教学效果。对此本文结合理实一体化教学法的内涵，探究plc课程教学问题，提出相应的应用策略和渠道，以其提升課程教学的质量和效率，推动学生的全面发展。

关键词：理实一体化;plc课程;应用

引言

在电器控制设备与计算机应用技术快速发展的背景下，我国自动化技术发生了翻天覆地的变化。现阶段，不论是自行设计的控制系统，还是国外引进的生产线，都将plc技术作为控制系统的重要器件。而加强plc（可编程控制器）的实践教学和理论传授，能够培养出契合社会市场经济发展的综合型、实践型、应用型人才，推动我国社会经济的快速发展。

一、理实一体化教学法的基本内涵

理实一体化教学法主要指将实践教学与理论教学相互融通的教学方法，能够突破传统实践教学与理论教学的窠臼，使教学环节更加集中、更加有效，切实发挥教师在课程开设与学生培养中的主体作用，即凭借设定的教学目标或教学任务，让教师和学生边做、边学、边教，全程形成技能与素质培养的框架，深化实践教学与课堂教学的内涵，增强教学的实效性和针对性。……