小学数学教育中独立思考能力的养成方法研究

邸山政

摘要：独立思考能力是指学生可以通过个人对事物表象的分析，提取相关信息，进行素材和知识的整理，实现对知识的有效理解，并在所提供的机会中有效准确的进行应用，达到个人主动学习意识和主动学习能力的有效养成.在小学数学中引入此种教学观念，培养学生独立思考的能力，有助于学生更好的理解数学知识，为后续知识学习打下良好的基础，并形成基本的数学学科核心思维，实现自主学习、自我管理、自我约束的能动性。

关键词：小学数学;独立思考;教学策略

一、引言

作为启蒙教育的一部分，小学数学教育效果和教学质量直接影响学生的整体学习思路和后续学习状态，也会影响学生既有的学习兴趣，对整体学习环境和个人学习能动性都产生决定性意义。在教学中，教师应该注重对学生自我学习观念和独立思考能力的有效培养和锻炼，并指导相应的方式方法帮助学生建立科学的学习机制和思考机制，但在实际教学中，由于部分教师仍然注重对于知识的传统式教学观念和教学模式，在讲授知识过程中习惯于让学生通过背诵基本数学概念、不断的重复和默写的方式熟记知识结构，并通过习题的练习让学生深化对知识的理解，但此种方法并不能有有效引导学生进行自我思考和独立思考，让学生容易养成对教师的主观依赖;而部分教师在引导学生进行思考时，所给予的方向和内容主要……