合作学习构建小学语文生本课堂的探究

苟晓惠

摘要：随着我国教育课程改革进程的不断深化，传统的教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需求，新的教学理念正在被更多的教育工作者所接受。以小学语文教学为例，越来越多的教师认可合作学习的教学模式，鼓励学生们通过交流与合作，从而加强学生的实践能力，培养学生的合作意识。通过合作学习，能够有效地实现构建生本课堂的教学目标。在本文中，简要介绍了生本课堂的特征，并基于此提出了相应通过合作学习构建生本课堂的策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

关键词：合作学习;小学语文;生本课堂

生本课堂简单来说就是将学生作为课堂的根本，教师在教学过程中要充分尊重学生的主体地位，通过恰当的方式调动学生的学习热情，让学生由被动变主动，积极参与到课堂教学的活动中来，鼓励学生在课堂上采取自主学习或合作学习的模式，不断提升自身的语文核心素养。

1生本课堂的特征

生本课堂实际上是一种浸润着民主、平等、激励和谐的课堂，它倡导学生积极参与自主学习、合作学习、研究性学习。生本课堂的具体特征表现如下：首先，它规定以学生为主体，并要求教师将每堂课的大部分时间交给学生进行小组讨论、上台发言、交流合作、探讨学习。这样不仅可以让学生的情感和态度以及价值观有所体现，也可以让学生学习更多的知识与技能。其次，生本课堂的教学模式一般都是以课前小组预习，组内成员表达自己的意见，或者是课上小组讨论，对教师提出问題进行交流探讨，对别人的观点提出质疑并说明自己的见解等等开展的，这样可以很好地培养学生独立思考能力，锻炼他们的语言表达能力。……