学前教育教学中自然教育开展策略探究

普赤

【摘要】处在学前阶段的幼儿更需要自然教育的熏陶，而且通过自然教育也能够对幼儿的全面发展提供一定的助力。对此，幼儿教师在开展教学的过程中，要更加注重对幼儿的自然教育，不断挖掘周围与自然相关的事物，让幼儿能够在这样的环境下健康的成长。

【关键词】学前教育;自然教育;全面教育

引言

在幼儿的成长经历中，自然教育是其中比较重要的一个环节，通过自然教育，能够让幼儿对自然产生新的认知，并且幼儿能够在好奇心和求知欲的驱使下，更愿意去观察自然，享受自然。与此同时，幼儿在丰富的自然活动中，还能提升自身的身体素质，通过在自然中与同伴进行交流，进而有效提升幼儿的沟通能力和协作能力，并在自然环境潜移默化的影响下促进幼儿良好人格的形成。基于此，幼儿教师一定要重视自然教育的作用，并在实际教学中将自然教育的真正价值充分体现出来，让幼儿能够对大自然、生命有新的认识。

一、重视自然教育开展的日常性和真实性

想要自然教育能够在学前教育阶段发挥更重要的作用，就必须要关注到自然教育本身的日常性以及真实性。在传统的学前教育中，教师开展自然教育的途径往往都是利用春秋和秋游的机会，但是这在时间上是受限制的，所以不具备日常性。此外，还有一些教师是以儿童绘本为依托对幼儿实施自然教育的，让幼儿通过看图和阅读的形式来对自然进行定义，这同样很难提现出自然教育的真实性。……