经典诵读在初中语文教学中的传承

杨丽元

摘要：近几年来，随着“国学热”的兴起和发展，经典诵读也进入初中语文课堂，成为师生关注的热点。本文从经典阅读在初中语文教育中的继承与创新入手，阐述了经典诵读在初中语文教学中的传承与创新的意义，并就经典诵读在初中语文教育中的传承与创新进行了探讨，希望能对中国传统文化的传承与创新提供一些参考。

关键词：初中语文;经典诵读;传承途径

随着现代素质教育的发展，越来越多的教育者意识到了传统文化的教育价值。在初中语文教学中引入传统文化，可以完善现代教学体系。语文教师在开展教学活动时，应注重经典诵读在教学活动中的运用，用“诵读”来增强学生的情感，让学生与经典文学产生情感共鸣，促进学生形成良好的学习习惯，潜移默化地对学生产生良好的影响，培养学生的个人情操，从而提高初中语文的课堂教学效果。

一、初中语文开展经典诵读教学的意义

（一）有助于学生语言材料的积累

当前，大部分中学生“埋头于”大量的数学、物理和英语作业中。因语文知识涉及面广且灵活性大，短期学习成绩不会有显著变化，多数中学生敷衍了事，导致文学积累浅，语文基础薄弱。开展经典诵读，可以引导初中生从感性的、优秀的语言中学习，潜移默化地积累词汇，提高学生对语言的感知，夯实文学基础。

（二）增进学生健康的审美趣味

面对中考的压力，学校和家长都希望初中生把全部时间花在做题上，这使得初中生不能随意接触自然。……