小学英语词汇有效教学策略的实践研究

郑梅

摘要：小学阶段作为学生学习知识的重要阶段，不仅仅是学生学习知识最快的阶段，还是学生学习潜力巨大的阶段，为此，作为教师，我们要善于发现学生在学习过程中的闪光点，并利用有效的教学策略，把学生的优势发扬广大。尤其是随着新课程改革的不断深入和发展，要求我们在小学英语的教学过程中，要更加注重对学生的基础知识的培养和学习能力的培养。在小学英语的课堂教学中，我们可以发现，其实对学生英语知识的教学，是从学生的英语词汇教学开始的。因为英语作为一门语言类的学科，词汇对于学生的语言的学习来说是比较重要的基础知识，所以我们要把英语词汇的教学重视起来。

关键词：小学英语;词汇教学;课堂教学;具体策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-180

其实在小学英语的教学过程中，我们可以发现，很多学生由于刚开始接触英语知识，所以对英语知识的学习是具有畏惧心理的，他们在学习英语知识时往往会有一种无从下到的情况。为此，作为教师，我们在进行小学英语的教学时，首先应该做到的就是在激发学生对英语学习的学习兴趣的同时，还要注重让学生发现英语的魅力所在。然后在为学生进行英语词汇教学的过程中，因为词汇既是英语教学中的重点也是教学的难点。为此，作为教师我们应该把学生的注意力集中起来，并通过创新教学策略，使得学生的注意力能够持续的时间更长一些。……