浅析高中数学“新课改”下教学低效原因分析及应对策略

张宜生

摘 要：随着新课程改革在我国教育上的逐渐推进，大部分地区及课程已经普及了新课程改革后的课堂教育方法，但是并非所有的课堂教学都获得了良好的学习效果，其中存在的原因也是多方面的。数学也是我国教育中的基础教学课程，如何在新课标的教学方式下提高数学的教学效率，由表及里的剖析造成这一现象其中的原因，以及分析如何避免类似的现象产生，从而提高学生在数学课堂上的学习效率，让学生们充满信心与热情的进行数学课堂的学习是十分有必要的。

关键词：高中数学;教学活动;教学效率

随着新的课程改革进程的不断进步，我国的大多数地区现今已经采用了新的课程教育教学方式方法。首先是随着信息技术的不断普及，信息技术与多媒体教学在课堂中所占的比重日益加重，教师们有了更多、更丰富的教学手段来完成日常的课堂教学，给学生们带来了更多的学习体验与学习思路;其次是在教学课堂的过程中，教师的教学方式不再是传统的讲授式教学，直白的对课程内容进行讲解和分析，而是采用了小组讨论、学生提问、分组教学等多方面的教学方式方法，给学生们带来了多样的学习体验与学习场景;最后，在课堂上，教师仍旧是课堂的主导者，但是教师逐渐尝试以学生的角度来思考和解决问题，拉近老师与学生之间的心理距离，打破老师与学生间存在的壁垒，更加清楚的明白学生的学习需求和教学重点。……