趣味实验在初中化学实验教学中的应用

叶超

摘要：初中化学教学分为实验教学、理论知识教学、习题课和复习课等形式，而实验教学是其中最为关键和重要的一部分，教师可以通过实验的开展调动学生的积极性，检验学生的学习成果、验证理论知识、搭建化学知识与生活的联系，激发学生的科学思维精神，所以教师在开展实验教学时，一方面要为学生提供更多可以亲自动手操作的机会，让学生在实际中体验知识，应用知识;另一方面要注重设计的实验要充满趣味性、生动性和灵活性，与学生生活紧密连接，充分调动学生的学习潜能，唤醒学生进行自主思考的意识，提升实验教学的作用。

关键词：初中化学;趣味实验;教学策略

一、引言

初中化学实验教学不仅有助于提升学生学习化学知识的能力和能动性，更可以帮助学生养成科学学习习惯和科学研究精神，助力于学生在其他学科的学习中取得良好的学习成绩和学习效果，所以初中化学教师在进行实验教学时要改变传统的讲授型、灌输型、示范型教学模式，注重学生对化学实验的理解，体现学生自主参与的能动性，在安排实验时通过计划实验、开展实验、观察实验现象、反思实验结果的一系列行为模式，激发学生的学习状态，引导学生在已有知识结构基础上进行有效的探索，既符合初中生的学习规律和认知规律，也符合学生的发展规律，充分体现初中化学实验教学对学生个性培养、学习能力锻炼方面的积极作用。……