小学数学课堂培养学生自主学习能力的对策研究

姚雯雯

摘要：随着教育的不断改革，教师要加强学生自主学习的能力的培养，培养学生独立思考的习惯，全面提高学生的综合能力。自主学习是学生学习知识的重要方法，不仅可以提升学生的学习能力，而且对提高小学数学课堂教学效率和学生综合素质都有著非常重要的作用。基于此，本文对小学数学课堂培养学生自主学习能力的对策研究，为之后学生自主学习的发展打下一个坚实的基础。

关键词：小学数学;自主学习;对策研究

学生自主学习，是在老师科学的指导下，以学生为主体，不受老师支配，通过听讲、思考、实践等方法得到不断变化的过程。小学数学教学内容逻辑性较强，教师要善于引导，让他们在自主学习中了解到数学的乐趣，培养他们独立思考的习惯和自主探究精神。小学数学教师要科学利用自主学习方法的优越性，在小学数学课堂上以学生为主体，进一步实现教学目标。

一、培养学习兴趣，自主探究知识

小学教育是学生为未来的学习生涯奠定基础的重要时期，也是培养学生自主学习能力的黄金时期。教师要正确引导小学生对未知事物的好奇和探究特点使其转化为对学习数学知识的求知欲。教师精心创设教学情境，让学生在观察、积极讨论中理解知识，把数学知识变成可探究的对象，在学习和探究的过程中，提高自身探究和学习能力。

例如，在学习苏教版小学数学三年级“轴对称图形”这一节时，教师直接将轴对称的数学概念告诉学生，就让学生觉得索然无味，不利于小学生对知识的理解和吸收。……