重视学生口语训练，提升学生核心素养

钟丽煌

【摘    要】提升核心素养要求提高学生的综合能力。在此前提下，教师应分析目前学生在英语口语学习中所遇到的问题，并以激发学生对英语口语的兴趣为切入点，为学生提供英语口语训练的环境，减轻单人口语训练的压力，营造良好的口语训练环境。

【关键词】初中英語;口语训练;核心素养;途径

中图分类号：G633.41        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）22-0091-02

Attach Importance to Students' Oral English Training and Improve Their Core Literacy

（Jinjiting Middle School， Xiamen City， Fujian Province，China） ZHONG Lihuang

【Abstract】Improving core literacy requires improving students' comprehensive ability. On this premise， teachers should analyze the current problems encountered by students in oral English learning， and start with stimulating students interest in oral English， provide students with an environment for oral English training， and reduce the pressure of single oral English training， and create a good spoken language training environment.

【Keywords】Junior high school English; Oral training; Core literacy; Approaches

开展核心素养教学是促进学生全面发展的重要途径。英语教学主要围绕学生听、说、读、写四个方面组织教学工作，但实践中，许多教师都将阅读和写作教学放在首要位置，听力放在次要位置，而口语由于未被纳入中考范围并未得到过多重视。因此，教师要遵循核心素养对英语教学提出的具体要求，科学地组织教学工作以促进学生能力均衡发展。通过调查发现，中国学生的口语表达能力很弱，对口语的兴趣也不浓厚。在学习口语时，许多学生都会面临各种阻碍，产生畏难心理，这些都是口语教学改革需要克服的因素。本文基于笔者初中英语教学实践经验，从以下三个有效措施中提升学生的口语表达能力。

一、引入新鲜教学模式，激发学生口语训练兴趣

传统口语训练方式是教师朗读、学生跟读，或者利用早自习的时间集体朗读或背诵课文等，这是在大班教学中最常见的口语训练方法。这种方法的优点是可以节约口语训练的时间，加快口语教学节奏，但缺点也很明显：在集体朗读下会出现滥竽充数现象，一些学生始终不张口朗读。……