初中生语文课外阅读指导的实践探究

黑巧云

摘 要：“腹有诗书气自华”，通过阅读，可以塑造学生的气质，培养学生形成积极向上的世界观、人生观和价值观。教育部也对初中生明确提出了阅读要求及课外阅读量的期望。因此，初中生的课内外阅读质量相当重要。结合初中生的语文课外阅读现状，对提高初中生课外阅读质量和效率进行实践探索。

关键词：初中语文;课外阅读;实践探究

古往今来的有识之士大都是学富五车、才识渊博。要想将初中生培养成为拥有社会主义核心价值观的高素质人才，就必须充分发挥阅读的力量。通过高质量的阅读，培养初中生良好的修养、开阔的眼界、宽大的胸襟。但目前学生的课外阅读数量和阅读质量都令人担忧，主要原因是电子产品剥夺了学生太多的课余时间，让学生沉迷于网络“快餐文化”。因此，初中教师就应该结合目前学生的阅读状况，对初中生的语文课外阅读提出创新型的指导。

一、开展每周分享会，培养学生阅读兴趣

兴趣是事物发展的积极内在动因。初中语文教师要想提高学生的课外阅读数量和效率，根本性的问题得从内在原因上入手。只要培养起初中生的阅读兴趣，就打下了学生构建阅读高屋的基础。

例如，教师可以设定每周一的第一堂语文课为阅读分享课。首先，教师可以将班级学生按座位就近原则分为四人一组，以小组为单位进行阅读分享会。由于这种学生间的自由交流分享没有枯燥的学习压力和教师的干扰，学生会更积极、更愿意表述自己的想法。……