空竹在高校体育发展中的现状探析

吴瑞巍

抖空竹作为一项传统运动，迅速在全国范围内推广，成为了群众基础较好、赛事数量较多、关注度较高的一项体育锻炼活动。2017年，《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出，中华优秀传统文化教育被提升至重要的教育国策，迈入制度化强力支持的新阶段。这一《意见》的出台，为空竹运动进校园提供了强有力的制度保障。同时，空竹运动是一项强身健体、具有民族特色的运动。因此，在高校中发展空竹运动对于增强体质、培育民族精神、传承传统文化。由于我国空竹运动进校园的时间较晚，开设空竹课程的高校数量较少，空竹运动的专业教师紧缺，所以空竹在高校中的发展仍面临很多问题。

1 空竹教师队伍建设问题

目前，我国高校的空竹教师基本都是外聘形式，有空竹专职教师的院校寥寥无几，且专职教师多数不是科班出身，统计现有的空竹练习者发现，空竹练习者年龄结构单一、偏老龄化，学历层次低，教育学和运动训练专业知识比较匮乏，引进高校还需进一步培养。国家层面对于空竹专业人才的培养也正处于发展初期，很多制度体系还在摸索建立;高校正处于推广空竹课程阶段，对于空竹教师的专业素养和教学能力还没有考核的标准。

2 空竹课程体系与规则建设问题

空竹运动在传承过程中，留传下来的文字内容少之又少。由于理論依据的缺乏，开设空竹课程的高校，大多数都把空竹课程当做兴趣爱好课，没有统一的空竹课程标准与运动规则，教学内容比较随机，多数以空竹教师的喜好为基础，导致每节课程之间缺少连贯性，整体来讲，空竹课程缺乏科学性、系统性。……