高校网络文化育人实践研究
——以辽宁省某高校官方微信公众号为例

冯思佳 葛世星 辽宁工程技术大学 辽宁 阜新 123000

2019年2月，根据教育部办公厅印发的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，在通知中提出了“推进网络思想政治与法治教育，全面统筹网络育人各环节、各要素的育人资源和育人力量，切实提升网络育人工作实效”。众所周知，随着网络的飞速发展，网络文化已经在大学校园随处可见，对高校学生的价值观有着不可磨灭的影响。但是网络文化又不同于其他文化形式，无论是在内容上还是在形式上都有自己的独特性。网络文化作为新兴的一种文化形式，就像一把双刃剑，为当代大学生提供机遇的同时也带来了新的挑战。因此，对于高校而言，对于育人而言，对于思想政治工作而言，网络育人都已经成为不可缺少的一环，高校在落实全员、全过程、全方位育人的工作过程中，不能忽视网络育人的重要性，要将网络教育纳入高校育人的环节中，发挥其不可替代的作用。

本文以2020年1月至2020年12月期间辽宁省某高校微信公众号的运行情况为例，对一年内公众号的所有推送、热文阅读量、粉丝数等进行了统计分析。

一、辽宁省某高校微信公众号年度运营情况及分析[1]

一年间，公众号共计发布推文总量582篇，总阅读量为418065，

点赞总数为4877，篇均阅读量为718，单篇阅读量最高是15881，单篇阅读量最低是48，阅读质量方面，阅读率（单篇阅读量/当日粉丝数）5%占49%，5%-10%占26%，10%-20%占20%，20%-50%占4%，

50%-100%占0.6%，100%以上占0.4%。粉丝总量由4256人增长到9469人，关注度稳步上升。

在阅读量和……