浅谈小组合作学习在数学教学中的应用

肖桂梅

摘  要：近年来，小学数学教学开始注重小组合作学习，小组合作教学是小学数学教学模式创新的方法之一，也是新课程改革提出后教学方法创新的产物。本文对小组合作学习在小学数学教学中应用的意义和所存在的问题进行了探讨，并提出相应的应用策略。

关键词：小学数学;小组合作;教学

一、小组合作学习在小学数学教学中应用的意义

小学生年龄小，智力发展不成熟，思维能力有限，容易对学习产生疲怠。小组合作学习可以让学生以小组交流、互助、合作的形式进行学习，能够有效提高他们的学习兴趣。

二、小组合作学习在小学数学教学应用中的问题

（一）课堂合作教学质量较差，学生容易逃课

在小组合作学习的过程中，总会有一些学生利用小组讨论的机会去做其他的事情。看似讨论场景很激烈，但与课堂内容没有实际关系。在这种情况下，小组合作学习还会影响课堂纪律，从而对教师的正常教学产生负面影响。

（二）无法有效整合合作与沟通，无法表达整个小组的意见

在小组合作学习中还有一个更明显的問题，那就是当每个小组的代表发言时，不能总结出整个小组的想法，只是把所有的想法放在一起，这样也失去了小组合作学习的真正意义。

三、小组合作学习在小学数学教学中的应用

（一）引导学生组建合作小组，进行课前准备

良好的课前准备是课堂学习效率的保证。为小组成员一起准备可以提高学习的兴趣。……