小学综合实践活动课生活化教学策略探究

章春霞

【摘  要】在新课改的大背景下，学生综合素质的培养，受到越来越多人的重视。教学目标与教学任务已经不仅仅是让学生获得相关知识，而是更注重学生综合能力以及动手实践能力的提升，从而让学生具备自主学习以及发现问题与解决问题的能力。在这样的背景下，小学综合实践活动课，近年来逐步得到师生以及家长的认同。生活化教学能够激发学生的好奇心与求知欲，提升教学质量与学习效果。因此，在小学综合实践活动课中，教师要根据教学的具体情况，将生活化教学与活动内容进行有效结合，以取得更好的教学效果。

【关键词】综合实践活动课;生活化教学;综合素质

中图分类号：G623      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）23-0136-03

【Abstract】Under the background of the new curriculum reform， the cultivation of students' comprehensive quality has attracted more and more people's attention. Teaching goals and teaching tasks are not only for students to acquire relevant knowledge， but also to focus on the improvement of students' comprehensive ability and practical ability， so as to enable students to have the ability to learn independently and to find and solve problems. In this context， comprehensive practical activity classes in primary schools have gradually gained recognition from teachers， students and parents in recent years. Life-oriented teaching can stimulate students' curiosity and thirst for knowledge， and improve the quality of teaching and learning. Therefore， in the comprehensive practical activity class in elementary schools， teachers should effectively combine Life-oriented teaching and activity content according to the specific teaching situation to achieve better teaching results.

【Keywords】Comprehensive practical activity class; Life-oriented teaching; Comprehensive quality

近年來，素质教育在小学教学活动的开展中越来越受到关注。小学的教学目标以及教学任务，除了让学生获得学科知识内容以外，更加注重学生综合能力以及实践动手能力的培养与锻炼，小学综合实践活动课由此产生。作为一门需要进行“活动”的课程，需要教师引导学生在亲身实践中提升参与、实践、探索以及创造等综合能力，从而促进学生全面发展。而生活化教学能够充分激发学生的好奇心以及求知欲，能让学生全面走进课堂内外，有效提升学习质量。因此，在小学综合实践活动课中，教师要结合教学内容以及学生的日常生活，融合生活化教学，让学生在积极地参加与生活相关的实践活动中，不断提高自身的综合能力以及实践动手能力，从而获得更好的学习效果。……