基于三秦文化的大学英语课程思政建设

【摘要】大学英语作为高校的公共基础课，具有受众范围广泛的特点。三秦文化作为中华文明的发源地，具有丰富的历史人文内涵。三秦文化可以丰富和补给大学英语课程思政建设，这不仅可以提高学生的跨文化交际能力，也有利于培育学生的文化自信。因此，将三秦文化融入大学英语课程思政建设是外语课堂中的重要环节，需要不断挖掘和探索。

【关键词】三秦文化;大学英语;课程思政

【作者简介】林怡清（1988.12-），女，陕西西安人，西安石油大学，讲师，硕士，研究方向：英语教育、语言学、翻译符号学。

【基金项目】本文系陕西省教育厅科研计划资助项目（项目编号：20JK0293）;陕西省教育科学“十三五”规划2020年度青年课题（课题编号：SGH20Q224）的研究成果;2019年度黑龙江省属本科高校基本科研业务费项目（项目编号：2019-KYYWf-0442）。

一、引言

2019年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，其中指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪”。2020年5月教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中提道：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措，不仅明确了课程思政建设目标要求和内容重点，还对公共基础课课程思政教学体系做出了要求。《指导纲要》中指出：“注重在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质”。……