浅析大学英语翻译教学中跨文化意识的提升

【摘要】跨文化意识是新时期背景与全球一体化发展下必须具备的意识，通过英语教学能够有效树立大学生国际化思维。翻译教学是大学英语的重要组成，翻译不单单是两种语言之间的交流，更是了解国家文化背景的有效途径。鉴于我国绝大多数学生长期生活在国内，易受母语影响的现状，只有在教学时加以改善，才能有效提升跨文化意识。本文笔者就对大学英语翻译教学中跨文化意识提升进行分析并探索解决方案。

【关键词】大学英语;翻译教学;跨文化意识

【作者简介】王亚楠（1991.11-），女，汉族，河南武陟人，郑州电力职业技术学院公共教学部，助教，本科，研究方向：英语教学与翻译。

【基金项目】2019年度郑州电力技术学院校级项目“大外语格局下文化译介的分类分层教学研究”（项目编号：2019ZDJGLX013）;2019年度郑州电力技术学院校级项目“高职英语口语课程设计与竞赛策略研究 ”（项目编号：2019ZDJGLX017）。

引言

在大学英语翻译教学中渗透跨文化意识，可有效转变传统教学导致的问题、现状，改变大学生对国际语言的刻板印象。并且，由于大学生受母语影响，早已存在思维定势，在全球一体化发展下，各国经济与文化开始有所交流，国内缺少国际型人才，大学作为人才培养的重点机构，必须在翻译教学中有意识地渗透跨文化内容，才能满足当下人才培养所需。

一、大学生跨文化意识提升的作用分析

1.可以帮助大学生了解文化差异。大学生是祖国建设的栋梁人才，新时代大学生必须拥有顺应时代发展的能力，其中就包含了跨文化交际能力。……