核心素养下的高中语文写作教学策略

王海燕

摘要：随着新一轮教学改革在高中语文教学课程当中的贯彻深入，逐漸形成了以核心素养为主的高中语文写作教学，帮助学生培养语文素养。在高中语文写作教学过程当中，让学生能够积极参与到高中语文的写作当中，从而让学生的写作水平、写作素养以及想象能力能够在高中语文的写作过程当中获得很大程度的发展。在高中阶段的语文写作教学过程当中，教师要培养学生写作的核心素养，发掘出学生在语文写作过程当中的写作潜能，充分调动学生在语文写作过程当中的积极性，让学生能够在高中语文写作的核心素养的培养过程当中得到很大程度的提升。但是在培养学生语文核心素养的背景下，高中语文写作教学仍存在一定的问题，这严重影响了高中语文写作教学的质量。本文以研究语文写作教学为切入点，对核心素养背景下高中语文写作的教学策略，进行了详细的研究和分析。

关键词：核心素养;高中语文;写作教学;现状;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-005

在高中语文学习中，写作是最为重要的组成部分，是对学生认知能力、情感态度、价值观、语言文字表达能力的综合考查，同时也是高中语文教学的重难点。尤其是在培养学生语文核心素养的背景下，将核心素养的理念渗透到高中语文的写作教学中，不断提升学生的文字综合运用能力，已经成为目前高中语文作文教学研究的重点。……