学前教育教学游戏化推进研究

王影影

摘要：随着当前新课程改革的不断深入，当前国家培养人才的标准是以德智体美劳全面发展为基础，幼儿园作为幼儿接受启蒙教育的重要阶段，有效地教学模式能够切实激发幼儿的学习兴趣，为今后的成长发展奠定基础。游戏化教学作为最适合幼儿阶段的一种教学模式，对着教育理念的不断改革，游戏化教学模式在学前教育阶段越来越受到重视，优化和完善幼儿园游戏化教学模式也逐渐成为众多幼儿教师的主要教学目标。有效地教学活动离不开幼儿的兴趣，游戏化教学模式恰恰能够帮助教师实现教学任务，并向幼儿有效地传递知识，提高学习效率。

关键词：学前教育;幼儿园;游戏化;教学策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-043

幼儿园游戏化教学模式是引导幼儿在一定规则下进行的娱乐教学活动，教学是基础，娱乐是辅助，利用游戏的形式充分激发幼儿的学习兴趣，这种教学方式能够被幼儿很好地接受。幼儿天性活泼好动，教师的教学方式需要根据幼儿的身心发展特点和实际需要来进行教育，在教学过程中，教师需时时刻刻关注幼儿，用这种游戏化的教学方法来促使幼儿的全面发展。要想将幼儿园教学活动与课程游戏化相融合，教师需要在教学方法上做深入地研究，帮助幼儿全面发展。

一、设计游戏化课程内容

幼儿年纪小、他们思考能力还不够独立，因而教师的教学方式不应刻板和守旧，且教学内容应该更接近幼儿的心理承受能力。……